Теория воспитания. Тест 3

Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!

Категория:
Педагогика

Движущие силы процесса воспитания:

познавательные интересы личности

противоречия, возникающие в развитии личности

процесс накопления количественных изменений

сложившиеся формы взаимоотношений

требования родителей, предъявляемые к детям

Следующий вопрос

Основным признаком эффективности процесса воспитания являются:

знания, умения и навыки

успеваемость

поведение школьника

индивидуальные особенности школьника

приспособление к условиям

Следующий вопрос

Главной движущей силой воспитания является:

противоречие между имеющимся уровнем развития и новыми, более высокими потребностями

противоречие общественного развития

противоречие между умственным и физическим трудом

противоречие индивидуального морального сознания

расхождение ценностных ориентаций

Следующий вопрос

Важным признаком результативности процесса воспитания является:

понимание сущности процесса воспитания воспитателями

наличие специально подготовленных людей для передачи знаний

знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения

формирование умений и навыков общения

совершенствование знаний в практической деятельности

Проверь себя, пройди другие тесты онлайн

Воспитательные функции семьи. Тест 2 Система воспитания детей в семье характеризуется: Основными направлениями семейного воспитания являются:
Основы педагогики. Тест 2 Конечный результат педагогики – это: Устранение отрицательных качеств и «взращение» новых или укрепление старых положите...
Возникновение и развитие педагогики. Тест 3 Система ценностных отношений обучающихся, сформированных в образовательном процессе, - это:
Социальная педагогика. Тест 1 Выберите правильный ответ: Объект социальной педагогики – это Кем впервые был введён термин «социальная педагогика»?
Дидактика. Тест 1 Дидактика – это: Обучение как средство образования, воспитания и развития человека изучает: Учение является одной из сто...
Социальная педагогика. Тест 3 Из списка характеристик выберите характеристику учебно-дисциплинарной модели дошкольного воспитания:
Формы воспитания. Тест 3 Наказание – это: Поощрение – это: Какие решения воспитательных задач в семье не эффективны: Самовоспитание - это:
Теория воспитания. Тест 2 Цель воспитания - это: Образовательный стандарт - это: Развитие – это: Субъективные факторы воспитания:
Формы воспитания. Тест 1 Закономерность воспитания –это: Цель физического воспитания – это: Стержнем гражданского воспитания является:
Основы педагогики. Тест 1 Какая дисциплина не являются, по Смирнову В. И., отраслью педагогики: Кто первым выделил педагогику как самостоятельную ...
Дидактика. Тест 2 С позиций педагогики обучать – значит: Категорией дидактики является: Сознательность и активность в обучении – это:
Теория воспитания. Тест 1 Факторы, влияющие на постановку цели воспитания: Выражение, не раскрывающее сущность воспитательного процесса:

Теория воспитания. Тест 3

Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!

Категория: Педагогика

Движущие силы процесса воспитания:

Основным признаком эффективности процесса воспитания являются:

Главной движущей силой воспитания является:

Важным признаком результативности процесса воспитания является:

Проверь себя, пройди другие тесты онлайн

Категория:
Педагогика