Знания и умения, которые приобретает ученик по окончанию обучения
Итоговые тесты
Русский язык. 8 класс. Итоговый за год.
Статистика теста
|
0–25% 19765 человек |
|
|
26–50% 37172 человека |
|
|
51–75% 26115 человек |
|
|
76–100% 18946 человек |
|
Обществознание. 7 класс. Итоговый за год 2 часть.
Статистика теста
|
0–25% 5813 человек |
|
|
26–50% 13212 человек |
|
|
51–75% 13561 человек |
|
|
76–100% 10077 человек |
|
Математика. 4 класс. Итоговый тест. 2 полугодие.
Статистика теста
|
0–25% 13873 человека |
|
|
26–50% 21825 человек |
|
|
51–75% 9190 человек |
|
|
76–100% 14854 человека |
|
Биология. 7 класс. Итоговый тест за II четверть.
Статистика теста
|
0–25% 9719 человек |
|
|
26–50% 16820 человек |
|
|
51–75% 4914 человек |
|
|
76–100% 6558 человек |
|
Репетиторы /
Россия, Железнодорожный
Преподаю математику, обществознание и географию.
Могу научить:
Россия, Пермь
Преподавание английского языка и обществознания.Консультации по волонтёрству и проектам за рубежом.
Могу научить:
Россия, Казань
Преподаю гитару с 2014 г. Обучение строиться через изучение песен/мелодий/композиций которые знакомы
Могу научить:
Россия, Москва
Опыт преподавания с 2012 года. Высшее педагогическое образование. Школьный учитель. Профессиональны
Могу научить:
Перечень знаний и умений ученика по окончанию учебного года
Ребенок в школе в первую очередь получает знания и навыки, необходимые ему в жизни. Без определенных знаний ученик не сможет освоить новые темы.
Определить пробелы в «багаже» учащегося помогает итоговый контроль знаний. Как правило, это итоговые тесты или контрольные работы.
В этом разделе нашего сайта вы найдете перечень необходимых минимальных знаний и умений, которые должен приобрести ученик по окончанию учебного года. Также ученики могут подготовиться к итоговой проверке знаний, пройдя тесты на знание различных школьных предметов – истории, русского языка, математики и прочих.
Для удобства список знаний и умений разбит по классам, а в каждом классе – по отдельным темам. Как учителя, так и родители смогут проконтролировать, как ученик усвоил материал после изучения конкретной темы.