Знания и умения, которые приобретает ученик по окончанию обучения
Итоговые тесты
Русский язык. 8 класс. Итоговый за год.
Статистика теста
|
0–25% 24099 человек |
|
|
26–50% 43925 человек |
|
|
51–75% 30556 человек |
|
|
76–100% 22320 человек |
|
Обществознание. 7 класс. Итоговый за год 2 часть.
Статистика теста
|
0–25% 6429 человек |
|
|
26–50% 15239 человек |
|
|
51–75% 15408 человек |
|
|
76–100% 11201 человек |
|
Математика. 4 класс. Итоговый тест. 2 полугодие.
Статистика теста
|
0–25% 18863 человека |
|
|
26–50% 29555 человек |
|
|
51–75% 12400 человек |
|
|
76–100% 20018 человек |
|
Биология. 7 класс. Итоговый тест за II четверть.
Статистика теста
|
0–25% 11842 человека |
|
|
26–50% 19690 человек |
|
|
51–75% 5589 человек |
|
|
76–100% 7816 человек |
|
Репетиторы /
Сербия, Белград
Педагог, специалист-эксперт приемной комиссии высшем образовании
Могу научить:
Россия, Нижний Новгород
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Могу научить:
Полный курс для 10 класса (сентябрь - май) - теория и практика по всему курсу русского языка
Россия, Тверь
Окажу помощь в изучении истории, обществознания, географии
Могу научить:
Россия, Томск
Здравствуйте! Меня зовут Маргарита, со мной школьники улучшают взаимоотношения с русским языком.
Могу научить:
Перечень знаний и умений ученика по окончанию учебного года
Ребенок в школе в первую очередь получает знания и навыки, необходимые ему в жизни. Без определенных знаний ученик не сможет освоить новые темы.
Определить пробелы в «багаже» учащегося помогает итоговый контроль знаний. Как правило, это итоговые тесты или контрольные работы.
В этом разделе нашего сайта вы найдете перечень необходимых минимальных знаний и умений, которые должен приобрести ученик по окончанию учебного года. Также ученики могут подготовиться к итоговой проверке знаний, пройдя тесты на знание различных школьных предметов – истории, русского языка, математики и прочих.
Для удобства список знаний и умений разбит по классам, а в каждом классе – по отдельным темам. Как учителя, так и родители смогут проконтролировать, как ученик усвоил материал после изучения конкретной темы.