Знания и умения, которые приобретает ученик по окончанию обучения
Итоговые тесты
Русский язык. 8 класс. Итоговый за год.
Статистика теста
|
0–25% 17315 человек |
|
|
26–50% 33147 человек |
|
|
51–75% 23270 человек |
|
|
76–100% 16871 человек |
|
Обществознание. 7 класс. Итоговый за год 2 часть.
Статистика теста
|
0–25% 5275 человек |
|
|
26–50% 12108 человек |
|
|
51–75% 12365 человек |
|
|
76–100% 9454 человека |
|
Математика. 4 класс. Итоговый тест. 2 полугодие.
Статистика теста
|
0–25% 12458 человек |
|
|
26–50% 19561 человек |
|
|
51–75% 8288 человек |
|
|
76–100% 13488 человек |
|
Биология. 7 класс. Итоговый тест за II четверть.
Статистика теста
|
0–25% 8657 человек |
|
|
26–50% 15226 человек |
|
|
51–75% 4461 человек |
|
|
76–100% 5800 человек |
|
Репетиторы /
Россия, Москва
Готовлю к ЕГЭ по литературе
Могу научить:
Россия, Санкт-Петербург
Помощь с поступлением в ВУЗ. Подготовка к ЕГЭ, изучение со школьниками тем уроков.
Могу научить:
Помощь с поступлением в ВУЗ. Подготовка к ЕГЭ, изучение со школьниками тем уроков.
Россия, Москва
Являюсь репетитором китайского языка с конца 2018 года(Россия/Китай).
Могу научить:
Россия, Сызрань
Эффективная подготовка к экзаменам по математике (ЕГЭ, ОГЭ) и устранение проблем по предмету
Могу научить:
Перечень знаний и умений ученика по окончанию учебного года
Ребенок в школе в первую очередь получает знания и навыки, необходимые ему в жизни. Без определенных знаний ученик не сможет освоить новые темы.
Определить пробелы в «багаже» учащегося помогает итоговый контроль знаний. Как правило, это итоговые тесты или контрольные работы.
В этом разделе нашего сайта вы найдете перечень необходимых минимальных знаний и умений, которые должен приобрести ученик по окончанию учебного года. Также ученики могут подготовиться к итоговой проверке знаний, пройдя тесты на знание различных школьных предметов – истории, русского языка, математики и прочих.
Для удобства список знаний и умений разбит по классам, а в каждом классе – по отдельным темам. Как учителя, так и родители смогут проконтролировать, как ученик усвоил материал после изучения конкретной темы.