Методы изучения природы. Тест 2. 5 класс Оболочка жизни, которая объединяет живые организмы и среды их обитания, называется: Возникновение приспособленности орга...
Обращения. Русский язык. Тест 2 (5 класс) Укажите предложение, в котором следует поставить запятую: Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
Как человек появился на Земле. Тест 2. 5 класс Неандертальца относят к виду: Верны ли следующие утверждения?
А) Членораздельная речь сформировалась только у ныне живу...
Неповторимая планета. Тест 2. 5 класс Содержание кислорода в атмосфере обеспечивает: В состав всех живых организмов входит: Только на Земле существуют условия...
Суша. Тест 1. 5 класс Самый большой материк - это: Самый маленький материк - это: Великие озера с обширной водной системой расположены на мате...
Соседи Солнца. Тест 2. 5 класс Верны ли следующие утверждения?
А) Спутник Марса по размерам меньше, чем Луна.
Б) В состав атмосферы Земли входит кисл...
Суша. Тест 2. 5 класс Верны ли следующие утверждения?
А) Самый большой остров России - Сахалин.
Б) В Австралии много рек и озер.
Разнообразие живого. Тест 1. 5 класс Ядро отсутствует в клетке: Наиболее просто устроен организм: Грибы, как живые организмы, представляют собой:
Неповторимая планета. Тест 1. 5 класс Один оборот Земли вокруг своей оси осуществляется за: Верны ли следующие утверждения?
А) Температура на Земле благоприя...
Здоровье человека и безопасность жизни. Тест 1. 5 класс Грозу можно переждать: В морях на мелководье для человека опасен укол: Укреплению здоровья человека способствует:
Возникновение Земли. Тест 2. 5 класс Верны ли следующие утверждения?
А) Вещество, из которого возникла Солнечная система, вращалось, образуя неравные сгустк...
Как развивалась жизнь на Земле. Тест 1. 5 класс В историческом развитии жизни на Земле расцвет динозавров происходил: Каменноугольный период в истории Земли характеризо...