Как правильно и быстро научить читать ребенка
Воспитание
Поделиться:
Каждый родитель озабочен темой, как правильно и быстро научить ребенка читать. Ответственным папам и мамам следует заниматься вопросом развития интеллектуальных навыков своего чада, начиная с момента, когда ребенок приобретает первые речевые навыки. Безусловно, процесс обучения не должен быть слишком стремительным. Следует преподносить новые знания поэтапно и в доступной для малыша форме.
Когда стоит начинать обучение чтению
Оптимальным периодом для начала занятий по чтению является время, когда:
ребенок начал самостоятельно формулировать предложения. Не стоит пробовать учить читать малыша, которые умет произносить только короткие слова или несвязные звуки;
сформировалось понимание об отдельных звуках в слове, то есть ребенок может мысленно отделять слова в предложении друг от друга. Он способен определить на слух, на какой звук начинается и заканчивается произносимое слово;
малыш научился выговаривать большинство букв русского алфавита;
появились навыки пространственного ориентирования. Учить ребенка проще, когда он понимает слова «вправо» и «влево». Поскольку чтение строк в книге происходи слева направо и сверху вниз, учащийся не должен путаться и нарушать это правило.
Средний возраст, когда ребенок приобретает все указанные навыки, составляет 5 лет.
Методика поэтапного обучения
Существует большое количество способов обучения механизму и скорости чтения. Начинать следует с наиболее простых и наглядных методик. Для начала ребенка учат читать буквы, затем слоги, слова и целые предложения.
Подготовка вспомогательного материала
Облегчить процесс восприятия новой информации помогут наглядные изображения большого размера. Родителям или воспитателям следует подготовить полоски бумаги или картона, на которых они будут фиксировать основные буквы, слоги и слова.
Писать рекомендуется красным маркером. Яркий цвет привлекает внимание, запоминается и создает стойкие ассоциации.
В качестве дополнительных наглядных инструментов можно использовать магниты, цветные таблицы, пластиковые фигурки, кубики с буквами.
Изучение первых слов
Первыми малыш запоминает буква, входящие в слова «мама» и «папа». Обучая ребенка чтению слогов, применяют технику взаимодействия нескольких гласных с одной согласной буквой.
При изучении отдельных слов стоит использовать короткие простые конструкции без последовательного повторения гласных. Не нужно предлагать ребенку изучить более 15 слов в день, чтобы он не переутомился.
Рекомендуется использовать тематические блоки. К примеру, в течение одного дня можно изучать названия частей тела, блюд, растений или животных. Рекомендуется последовательно изучать существительные, прилагательные и глаголы. Так, малыш сможет сочетать их между собой, формируя короткие предложения без особых усилий.
Чтение отдельных предложений
Чтобы понять, готов ли ребенок читать и понимать целые предложения, нужно проверить, может ли он:
соединять буквы в слова, модифицировать слова во фразы, складывать фразы в предложения;
понимать предложения из сказок и рассказов, которые читают родители;
пересказывать содержание сказок;
имитировать процесс чтения вслух;
самостоятельно писать буквы;
использовать приобретенный словарный запас в речи.
Способность к чтению во многом зависит от желания ребенка. Сложно научить читать насильно. Повысить эффективность занятий можно только, если ребенок выразит заинтересованность к книгам самостоятельно.
Когда стоит начинать обучение чтению
Оптимальным периодом для начала занятий по чтению является время, когда:
ребенок начал самостоятельно формулировать предложения. Не стоит пробовать учить читать малыша, которые умет произносить только короткие слова или несвязные звуки;
сформировалось понимание об отдельных звуках в слове, то есть ребенок может мысленно отделять слова в предложении друг от друга. Он способен определить на слух, на какой звук начинается и заканчивается произносимое слово;
малыш научился выговаривать большинство букв русского алфавита;
появились навыки пространственного ориентирования. Учить ребенка проще, когда он понимает слова «вправо» и «влево». Поскольку чтение строк в книге происходи слева направо и сверху вниз, учащийся не должен путаться и нарушать это правило.
Средний возраст, когда ребенок приобретает все указанные навыки, составляет 5 лет.
Методика поэтапного обучения
Существует большое количество способов обучения механизму и скорости чтения. Начинать следует с наиболее простых и наглядных методик. Для начала ребенка учат читать буквы, затем слоги, слова и целые предложения.
Подготовка вспомогательного материала
Облегчить процесс восприятия новой информации помогут наглядные изображения большого размера. Родителям или воспитателям следует подготовить полоски бумаги или картона, на которых они будут фиксировать основные буквы, слоги и слова.
Писать рекомендуется красным маркером. Яркий цвет привлекает внимание, запоминается и создает стойкие ассоциации.
В качестве дополнительных наглядных инструментов можно использовать магниты, цветные таблицы, пластиковые фигурки, кубики с буквами.
Изучение первых слов
Первыми малыш запоминает буква, входящие в слова «мама» и «папа». Обучая ребенка чтению слогов, применяют технику взаимодействия нескольких гласных с одной согласной буквой.
При изучении отдельных слов стоит использовать короткие простые конструкции без последовательного повторения гласных. Не нужно предлагать ребенку изучить более 15 слов в день, чтобы он не переутомился.
Рекомендуется использовать тематические блоки. К примеру, в течение одного дня можно изучать названия частей тела, блюд, растений или животных. Рекомендуется последовательно изучать существительные, прилагательные и глаголы. Так, малыш сможет сочетать их между собой, формируя короткие предложения без особых усилий.
Чтение отдельных предложений
Чтобы понять, готов ли ребенок читать и понимать целые предложения, нужно проверить, может ли он:
соединять буквы в слова, модифицировать слова во фразы, складывать фразы в предложения;
понимать предложения из сказок и рассказов, которые читают родители;
пересказывать содержание сказок;
имитировать процесс чтения вслух;
самостоятельно писать буквы;
использовать приобретенный словарный запас в речи.
Способность к чтению во многом зависит от желания ребенка. Сложно научить читать насильно. Повысить эффективность занятий можно только, если ребенок выразит заинтересованность к книгам самостоятельно.
Обсуждения
(0)
