Основные знания

Зоология

Темы

Умения

Общие сведения о животном мире
История, методы изучения животных. Зоология как наука, ее структура. Систематика животных.
Многообразие животных
Простейшие. Многоклеточные животные. Тип хордовые. Класс ланцетники. Надкласс рыбы. Класс земноводные. Класс пресмыкающиеся. Класс птицы. Класс млекопитающие.
Эволюция строения. Взаимосвязь органов и их систем
Покровы тела. Обмен веществ и энергии. Способы дыхания животных.
Индивидуальное развитие животных
Способы размножения. Оплодотворение. Периодизация и продолжительность жизни.
Развитие животного мира на Земле
Доказательства эволюции. Ч. Дарвин.
Закономерности размещения животных на Земле
Ареал. Зоогеографические области. Миграции.
Биоценозы
Естественные и искусственные биоцентозы. Цепи питания, поток энергии. Взаимосвязь и взаимное влияние живых организмов.
Животный мир и хозяйственная деятельность человека
Промыслы. Одомашнивание. Разведение, основы селекции. Охрана животного мира. Рациональное использование животных. Красная книга.

Главные умения

1. Объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию животных; роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; необходимость защиты окружающей среды.
2. Изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых и приготовленных микропрепаратов и описывать биологические объекты.
3. Распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды животной клетки; на живых объектах и таблицах органы и системы органов животных, животных отдельных типов и классов; наиболее распространённых животных своей местности, домашних животных, опасные для человека животные.
4. Выявлять изменчивость организмов, приспособления животных к среде обитания, типы взаимодействия разных видов животных между собой и с другими компонентами экосистем.
5. Сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, животных, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения.
6. Определять принадлежность животных определенной систематической группе (классификация).
7. Проводить самостоятеьный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки животных основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значение зоологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о животных (в том числе с использованием информационных технологий).

Тесты онлайн!

Наука о животных. Часть 2

Статистика теста

0–25%

13638 человек

26–50%

14643 человека

51–75%

6812 человек

76–100%

6046 человек

Биология. 7 класс. Итоговый тест за II четверть.

Статистика теста

0–25%

11900 человек

26–50%

19773 человека

51–75%

5613 человек

76–100%

7846 человек

Наука о животных. Часть 1

Статистика теста

0–25%

6070 человек

26–50%

6426 человек

51–75%

4332 человека

76–100%

3872 человека

Биология. 7 класс. Итоговый тест за I четверть.

Статистика теста

0–25%

5322 человека

26–50%

13482 человека

51–75%

4901 человек

76–100%

6500 человек