Основные знания

Зоология

Темы

Умения

Общие сведения о животном мире
История, методы изучения животных. Зоология как наука, ее структура. Систематика животных.
Многообразие животных
Простейшие. Многоклеточные животные. Тип хордовые. Класс ланцетники. Надкласс рыбы. Класс земноводные. Класс пресмыкающиеся. Класс птицы. Класс млекопитающие.
Эволюция строения. Взаимосвязь органов и их систем
Покровы тела. Обмен веществ и энергии. Способы дыхания животных.
Индивидуальное развитие животных
Способы размножения. Оплодотворение. Периодизация и продолжительность жизни.
Развитие животного мира на Земле
Доказательства эволюции. Ч. Дарвин.
Закономерности размещения животных на Земле
Ареал. Зоогеографические области. Миграции.
Биоценозы
Естественные и искусственные биоцентозы. Цепи питания, поток энергии. Взаимосвязь и взаимное влияние живых организмов.
Животный мир и хозяйственная деятельность человека
Промыслы. Одомашнивание. Разведение, основы селекции. Охрана животного мира. Рациональное использование животных. Красная книга.

Главные умения

1. Объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию животных; роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; необходимость защиты окружающей среды.
2. Изучать биологические объекты и процессы: ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; наблюдать за ростом и развитием животных, поведением животных, сезонными изменениями в природе; рассматривать на готовых и приготовленных микропрепаратов и описывать биологические объекты.
3. Распознавать и описывать: на таблицах основные части и органоиды животной клетки; на живых объектах и таблицах органы и системы органов животных, животных отдельных типов и классов; наиболее распространённых животных своей местности, домашних животных, опасные для человека животные.
4. Выявлять изменчивость организмов, приспособления животных к среде обитания, типы взаимодействия разных видов животных между собой и с другими компонентами экосистем.
5. Сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, животных, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения.
6. Определять принадлежность животных определенной систематической группе (классификация).
7. Проводить самостоятеьный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки животных основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значение зоологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о животных (в том числе с использованием информационных технологий).

Тесты онлайн!

Наука о животных. Часть 2

Статистика теста

0–25%

13598 человек

26–50%

14610 человек

51–75%

6796 человек

76–100%

6022 человека

Биология. 7 класс. Итоговый тест за II четверть.

Статистика теста

0–25%

11868 человек

26–50%

19728 человек

51–75%

5601 человек

76–100%

7833 человека

Наука о животных. Часть 1

Статистика теста

0–25%

6027 человек

26–50%

6374 человека

51–75%

4299 человек

76–100%

3853 человека

Биология. 7 класс. Итоговый тест за I четверть.

Статистика теста

0–25%

5257 человек

26–50%

13397 человек

51–75%

4868 человек

76–100%

6445 человек

Иван Залевский

Россия, Санкт-Петербург

Будущий учитель биологии. Имею собственную технику обучения, опыт в репетиторстве 1 год)

Могу научить:

Репетитор по биологии

Мария Пожарская

Россия, Москва

Сопровождение по школьной программе, ОГЭ и ЕГЭ

Могу научить:

Репетитор по биологии

Специалист по Биохимии и молекулярной биологии.

Могу научить:

Занятия по Общей биохимии

Арина Лисовец

Россия, Краснодар

Профессионально и с заботой готовлю школьников и студентов к экзаменам по химии, биологии и латыни.

Могу научить:

Репетитор по химии, биологии и латинскому языку

Репетитор по биологии, химии и латинскому языку

Репетитор по химии, биологии и латинскому языку