Основные знания

Орфография (закрепление)

Темы

Умения

Общие сведения о языке
Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Нормы литературного языка, их типы: орфоэпические, лексические, стилистические, грамматические (морфологические и синтаксические).
Лексика и фразеология
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение. Метафора, метонимия, синекдоха. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Диалектизмы, профессионализмы, термины, арготизмы. Русские слова, старославянизмы, заимствованные слова. Фразеология. Нормы употребления крылатых фраз, пословиц, поговорок.
Орфоэпия
Особенности ударения. Логическое ударение. Нормы литературного произношения. Нормативные словари и справочники.
Морфемика, словообразование, орфография
Принципы орфографии русского языка. Понятие орфограмма. Нормы русской орфографии. Словообразовательный разбор. Нормативные словари и справочники.
Морфология и орфография
Части речи. Грамматические формы, синтаксические функции. Морфологический разбор. Особенности правописания разных частей речи.
Функциональные стили речи
Виды речевого общения. Компоненты речевой ситуации. Функциональные стили. Научный стиль.

Главные умения

1. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
2. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.
3. Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
4. Использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
5. Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
6. Создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения.
7. Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.
8. Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
9. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.
10. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

Тесты онлайн!

Тест 1. Русский язык. Морфемика. Словообразование. Орфография. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

987 человек

26–50%

4291 человек

51–75%

3462 человека

76–100%

8566 человек

Тест 2. Русский язык. Морфология и орфография. Часть 1. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

741 человек

26–50%

1392 человека

51–75%

2476 человек

76–100%

3467 человек

Тест 3. Русский язык. Фонетика и орфография. Часть 1. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

1426 человек

26–50%

1588 человек

51–75%

1390 человек

76–100%

1162 человека

Тест 4. Русский язык. Фонетика, орфоэпия, орфография. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

612 человек

26–50%

1614 человек

51–75%

1399 человек

76–100%

1130 человек

Занимаюсь репетиторством со школьниками младших и средних классов.

Могу научить:

Помогу разобраться с материалом, подготовлю к контрольным и олимпиадам

Ирина Благодатских

Россия, Санкт-Петербург

Репетитор по русскому языку

Могу научить:

Репетитор по русскому языку

Юлия Голованова

Россия, Красногорск

Русский язык, литература, литературное мастерство

Могу научить:

Предлагаю услуги репетитора по русскому языку и литературе

Мария Кулагина

Россия, Тольятти

подготавливаю к сдачи ОГЭ и ЕГЭ

Могу научить:

Кулагина Мария