Основные знания

Орфография (закрепление)

Темы

Умения

Общие сведения о языке
Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Нормы литературного языка, их типы: орфоэпические, лексические, стилистические, грамматические (морфологические и синтаксические).
Лексика и фразеология
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение. Метафора, метонимия, синекдоха. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Диалектизмы, профессионализмы, термины, арготизмы. Русские слова, старославянизмы, заимствованные слова. Фразеология. Нормы употребления крылатых фраз, пословиц, поговорок.
Орфоэпия
Особенности ударения. Логическое ударение. Нормы литературного произношения. Нормативные словари и справочники.
Морфемика, словообразование, орфография
Принципы орфографии русского языка. Понятие орфограмма. Нормы русской орфографии. Словообразовательный разбор. Нормативные словари и справочники.
Морфология и орфография
Части речи. Грамматические формы, синтаксические функции. Морфологический разбор. Особенности правописания разных частей речи.
Функциональные стили речи
Виды речевого общения. Компоненты речевой ситуации. Функциональные стили. Научный стиль.

Главные умения

1. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
2. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.
3. Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
4. Использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.
5. Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
6. Создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения.
7. Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.
8. Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
9. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.
10. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

Тесты онлайн!

Тест 1. Русский язык. Морфемика. Словообразование. Орфография. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

2202 человека

26–50%

8387 человек

51–75%

6384 человека

76–100%

14985 человек

Тест 2. Русский язык. Морфология и орфография. Часть 1. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

1944 человека

26–50%

2938 человек

51–75%

4829 человек

76–100%

6598 человек

Тест 3. Русский язык. Фонетика и орфография. Часть 1. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

2787 человек

26–50%

2808 человек

51–75%

2427 человек

76–100%

2221 человек

Тест 4. Русский язык. Фонетика, орфоэпия, орфография. 10 класс.

Статистика теста

0–25%

1131 человек

26–50%

2996 человек

51–75%

2617 человек

76–100%

2341 человек

Маргарита Кузьменко

Россия, Нижний Новгород

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Могу научить:

Полный курс для 10 класса (сентябрь - май) - теория и практика по всему курсу русского языка

Здравствуйте! Меня зовут Маргарита, со мной школьники улучшают взаимоотношения с русским языком.

Могу научить:

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Репетитор по русскому языку 5-11 классы

Алёна Петрова

Россия, Томск

С 2018 года по настоящее время работаю учителем русского языка и литературы

Могу научить:

Репетитор по русскому языку

Екатерина Пудовкина

Россия, Москва

Педагог начальных классов

Могу научить:

Преподаватель начальных классов