Основные знания

Начала программирования

Темы

Умения

Математические основы информатики
Общие сведения о системах счисления. Понятие о непозиционных и позиционных системах счисления. Знакомство с двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления, запись в них целых десятичных чисел от 0 до 1024. Перевод небольших целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Двоичная арифметика. Компьютерное представление целых чисел. Представление вещественных чисел. Высказывания. Логические операции. Логические выражения. Построение таблиц истинности для логических выражений. Свойства логических операций. Решение логических задач. Логические элементы.
Основы алгоритмизации
Исполнители формальные и неформальные. Системы команд. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Программы. Величины и их типы. Переменные и константы. Управление, управляющие и управляемые системы.
Начала программирования
Один из процедурных языков программирования, основные правила. Решение задач на компьютере в выбранной среде программирования.
Итоговое повторение
Текстовые документы, их структура и создание.

Главные умения

1. Оперировать единицами измерения количества информации.
2. По заданным правилам кодирования декодировать и кодировать информацию.
3. Знать функции и характеристики основных устройств компьютера.
4. Иметь представление о видах и составе программного обеспечения компьютера.
5. Создавать текстовые документы.
6. Создавать презентации.

Тесты онлайн!

Компьютер как универсальное устройство для обработки информации. 8 класс.

Статистика теста

0–25%

4081 человек

26–50%

7627 человек

51–75%

2492 человека

76–100%

3973 человека

Информация в природе, обществе и технике. 8 класс.

Статистика теста

0–25%

3517 человек

26–50%

2818 человек

51–75%

2169 человек

76–100%

1785 человек

Количество информации. 8 класс.

Статистика теста

0–25%

3955 человек

26–50%

1389 человек

51–75%

779 человек

76–100%

1206 человек

Кодирование числовой информации. Системы счисления. 8 класс.

Статистика теста

0–25%

1969 человек

26–50%

3556 человек

51–75%

1060 человек

76–100%

1821 человек