Новости от Минпросвещения РФ
К проверке учебников подключатся сотрудники Российской академии наук. Госдума приняла соответствующий закон об улучшении экспертизы школьных учебников и пособий.
Экспертизу проводит Министерство просвещения, РАН будет обязано в ней участвовать, проверяя учебники для программ начального, основного и среднего общего образования.
По мнению замглавы комитета по науке и высшему образованию Владимира Кононова, участие академиков РАН поможет навести порядок в этой сфере. По его словам, Российская академия наук остается главным экспертным органом в стране в сфере образования. Он считает, что сотрудники РАН в должной степени оценят содержание учебников не только на достоверность, но и на соответствие современным научным знаниям.
Помимо данных проверок, РАН оценит, насколько школьники успешно усваивают учебный материал. Владимир Кононов подчеркнул особую важность экспертизы в области подготовки инженерных и научных кадров, что в дальнейшем обеспечит решение задачи по достижению технологического суверенитета.
«Для 18 миллионов российских школьников на 2023/2024 учебный год закупили 66 миллионов учебников, следует из данных Росстата и Минпросвещения. И действительно, бывают случаи, когда в учебниках уже устарели данные (например, когда наши ученые уже совершили какое-либо современное открытие, а в них нет таких данных). Кроме того, иногда учебникам просто необходим "фактчекинг", ведь есть прецеденты действительно спорных случаев», - поделился мнением депутат Госдумы Никита Чаплин. «Для… Читать далее
Российские школьники завоевали четыре золотые и две серебряные медали на 65-й Международной математической олимпиаде (IMO-2024), прошедшей в Великобритании. Сборная участвовала дистанционно из Санкт-Петербурга на площадке Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
Золотых медалей удостоились Иван Часовских, ученик СОШ № 14 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Химки, Егор Сапрунов и Церен Французов, ученики Санкт-Петербургского Президентского физико-математического лицея № 239, и Ратибор Коптилин, ученик Физико-математической школы им. М.А. Лаврентьева при Новосибирском государственном университете, г. Новосибирск. Иван Часовских занял второе место в мире.
Серебряными медалями награждены Илья Замоторин и Михаил Югов, ученики Санкт-Петербургского Президентского физико-математического лицея № 239.
Международная математическая олимпиада проводится с 1959 года. В этом году в ней участвовали старшеклассники из 108 стран. IMO-2024 длилась два дня, на протяжении которых ребята решали задачи из разных областей математики: алгебры, геометрии, теории чисел и комбинаторики.
Руководителем сборной России стал Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 г. Санкт-Петербурга, заместителями руководителя – Александр Кузнецов, педагог допобразования того же лицея, Павел Кожевников и Илья Богданов, доценты кафедры высшей математики МФТИ.
«Поздравляю ребят, завоевавших четыре золотые медали и две серебряны… Читать далее
Сборная России завоевала две золотые и две серебряные медали на 35-й Международной биологической олимпиаде, прошедшей в Казахстане. Они боролись с соперниками из 80 стран.
Золотых медалей удостоились Виталий Гагарочкин и Всеволод Маслеников, учащиеся школы Центра педагогического мастерства г. Москвы. Серебряными медалями награждены Мария Ярышкина, ученица школы №57 г. Москвы и Борис Михайлов, ученик гимназии № 1, г. Новосибирск. На состязании страну представляли победители всероссийской олимпиады школьников по биологии прошедшего учебного года.
Руководителем сборной стала Галина Белякова, доцент биофака МГУ. Заместителями руководителя выступили Александр Рубцов, профессор биофака МГУ, Евгений Шилов, старший преподаватель того же факультета, Наталья Ильина, ректор Псковского государственного университета, и Дмитрий Федоров, аспирант Центра наук о жизни Сколковского института науки и технологий.
Олимпиада состояла из теоретического и практического этапов и включала задания из основных разделов науки: «Эволюция», «Генетика», «Экология», «Анатомия и физиология растений», «Анатомия и физиология животных и человека», «Клеточная и молекулярная биология», «Этология» и «Биосистематика».
Международная биологическая олимпиада (International Biology Olympiad – IBO) проводится с 1990 года. В этом году в ней участвовало около 300 школьников из 81 страны, в числе которых Франция, Венгрия, ОАЭ, Кита… Читать далее
Сборная российских школьников опередила соперников по количеству набранных баллов и стала абсолютным чемпионом и обладателем Гран-при Международной научной физической олимпиады (ISPhO), прошедшей в Ханты-Мансийске. Золотой медали удостоилась сборная Беларуси, серебром награждены школьники из Казахстана, бронзу завоевали ребята из Армении. Всего в олимпиаде участвовало 17 стран.
В состав сборной России вошли Андрей Бахвалов, Максим Быстров и Максим Черноус из подмосковного Физтех-лицея им. П.Л. Капицы и Андрей Пуляевский из московского Лицея «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова. Руководителем сборной стал Арсений Пикалов, тьютор Учебно-методической лаборатории МФТИ по работе с одаренными детьми.
«Дорогие ребята, хочу поздравить вас с прекрасным результатом, который вы продемонстрировали на Международной научной олимпиаде по физике. Блестящее выступление принесло вам высшую награду – Гран-при. Вы уже достигли многого, проявили упорство и талант, показали глубокие предметные знания. Олимпиада состоялась во второй раз, и можно смело сказать, что она стала значимым состязанием в области физики, вызвавшим интерес у одаренных школьников из разных уголков планеты. Уверен, участие в ней – это важный шаг к самореализации и будущему профессиональному росту. Желаю вам успехов!» – поздравил победителей Министр просвещения Сергей Кравцов.
В этом году в олимпиаде участвовали сборные из 17 стран Содружества Независимых Государств, Азии и Латинской Америки. Команд… Читать далее
Сборная российских школьников завоевала пять золотых и две серебряные медали на Международной олимпиаде по биологии имени Авиценны (AIBO), прошедшей в Бухаре, Узбекистан.
Абсолютным победителем олимпиады и обладателем золотой медали стал Макар Рощин, ученик Новосибирского лицея № 130 им. академика М. А. Лаврентьева. Золотых медалей также удостоились Вероника Белинская из специализированного учебно-научного центра Новосибирского государственного университета, московские школьницы Надежда Кузнецова из школы Центра педагогического мастерства, Вера Красноперова из 57-й школы и Лада Горева из школы «Интеллектуал».
Серебряными медалями награждены Арина Александрова, ученица школы № 197, г. Санкт-Петербург и Захар Дегтеренко, ученик 57-й школы г. Москвы.
Олимпиада состояла из теоретического и практического туров. Теоретический тур включал работу с научными статьями, графиками, определение достоверных и недостоверных выводов, планирование эксперимента. В ходе практического тура участники выполняли лабораторную работу.
Руководителями сборной стали Евгений Шилов, старший преподаватель биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, и Галина Белякова, доцент кафедры микологии и альгологии биологического факультета того же университета.
Международная биологическая олимпиада имени Авиценны (Avicenna International Biology Olympiad) проводится ежегодно, в ней участвуют ученики средних и старших классов возрасте от 15 до 18 лет. В этом году в ней состязались более 100 школьников из 19 стран мира… Читать далее
Учителя смогут поручить искусственному интеллекту проверку домашних заданий и планирование образовательных программ. Об этом заявил Денис Грибов, замглавы Минпросвещения на II Международном форуме министров образования «Формируя будущее».
Замглавы ведомства, выступая перед представителями министерств образования 40 стран, рассказал, как искусственный интеллект применяется в российской системе образования. По его словам, одной из приоритетных задач стала адаптация подрастающего поколения к условиям цифровой экономики.
Что касается учителей, для них создаются различные цифровые помощники. «Цифровой помощник учителя даст возможность педагогам применить систему ИИ для автоматизированной проверки домашних заданий школьников и планирования образовательных программ», – прокомментировал Денис Грибов. Он отметил, что новый проект поможет в том числе снизить бюрократическую нагрузку на преподавателей. Читать далее
Российские школьники завоевали пять золотых и три серебряные медали на 24-й Азиатской физической олимпиаде (APhO 2024), прошедшей в Малайзии.
Победителями и обладателями золотых медалей стали ученики Физтех-лицея им. П.Л. Капицы в Московской области: Александр Анисимов, Даниил Гаврилов, Иван Лихоконь и Егор Потапов, и ученик московской школы № 1589 Алексей Гашпар.
Серебряных медалей удостоились Андрей Бахвалов и Максим Быстров из Физтех-лицея им. П.Л. Капицы в Московской области и Вячеслав Бобков из школы № 1589 г. Москвы.
К Азиатской физической олимпиаде ребята готовились на учебно-тренировочных сборах, которые проводились в Московском физико-техническом институте (МФТИ). Российской сборной руководил Виталий Шевченко, директор по довузовской подготовке МФТИ. Соперниками медалистов стали 28 сборных из 27 стран.
Азиатская физическая олимпиада (APhO) проводится ежегодно. Она проходит по правилам Международной физической олимпиады и состоит из теоретического и практического этапов. В прошлом году, на APhO 2023, российские школьники удостоились восьми золотых медалей. Читать далее
До 2030 года проект «Профессионалитет» будет реализован во всех колледжах и техникумах страны. Об этом заявил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко, выступая на Петербургском международном экономическом форуме.
«Уже к 2026 году в проекте будут участвовать все 89 субъектов России, к 2030-му проект охватит 100% профессиональных образовательных организаций, а его партнерами станут не менее 4 тыс. предприятий. Буквально на днях на заседании Совета по стратегическому развитию и нацпроектам Президент поддержал предложение по интеграции федпроекта «Профессионалитет» в нацпроект «Молодежь и дети». Вместе с другими комплексными проектами это позволит сформировать единую экосистему становления и профессионального развития нашей молодежи», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Он добавил, что в рамках «Профессионалитета» учебные заведения оснащаются при взаимодействии с отраслевыми предприятиями. Особое внимание уделяется и повышению квалификации педагогов и мастеров производственного обучения.
Вице-премьер подчеркнул, что для дальнейшего развития проекта «Профессионалитет» его деятельность будет согласовываться с другими образовательными федеральными программами, что поможет сформировать систему непрерывного образования и создать единое образовательное пространство. Например, проект будет сопряжен с передовыми инженерными школами, работающими на базе вузов. Читать далее
Сегодня, 21 мая, стартовал основной период ОГЭ, который продлится до 2 июля. В этом году его будут сдавать почти 1,6 млн девятиклассников.
Основной государственный экзамен включает два обязательных предмета – русский язык и математику, и два на выбор. В этом году самым популярным предметом на выбор, как и в ЕГЭ, стало обществознание, предпочтение ему отдали почти 842 тыс. девятиклассников. Второй по популярности стала география, ее выбрали более 702 тысяч выпускников, третьей – информатика с более 566 тыс. желающих, четвертой – биология, ее будут сдавать свыше 407 тыс. выпускников 9-х классов.
ОГЭ будет проведен в 85 регионах РФ и в 58 иностранных государствах. Для сдачи экзамена открыты 11,7 тыс. экзаменационных пунктов, где будут работать более 431 тыс. организаторов. Следить за ходом экзаменов будут около 34,5 тыс. общественных наблюдателей.
Основной период ОГЭ стартовал с экзаменов по иностранным языкам, которые пройдут 21 и 22 мая. 27 мая школьники сдают биологию, химию, обществознание и информатику, 30 мая – географию, историю, физику и химию, 3 июня – русский язык, 6 июня – математику, 10 июня – географию, обществознание и информатику, 14 июня – биологию, информатику, физику и литературу. Читать далее
Министерство просвещения поделилось новыми подходами в системе среднего профессионального образования, позволяющими готовить квалифицированные кадры для рынка труда.
«Проект «Профессионалитет» обеспечивает синхронизацию рынка труда и национальной системы образования,» - сказал Александр Бугаев, Первый заместитель Министра просвещения в выступлении на конференции «#ВДЕЛЕ», посвященной образованию в современной экономике, которая прошла в Московской школе управления Сколково.
«Подготовка востребованных кадров – важнейшая задача, поставленная Президентом нашей страны. Сегодня федеральный проект «Профессионалитет» позволяет синхронизировать запросы конкретного производителя и системы образования. Важно, что обучение по его программам сокращено по срокам и ориентировано на практику. Проектом охвачены 1250 колледжей, студенты которых осваивают актуальные профессии и специальности, а также получают максимальную поддержку при трудоустройстве», – подчеркнул Александр Бугаев.
Он отметил, что сегодня техникумы и колледжи пользуются особой популярностью у выпускников 9-х классов, их выбирают более 60% школьников. Александр Бугаев добавил, что престиж и популярность рабочих профессий растут в том числе благодаря развитию проекта «Профессионалитет», и в текущем учебном году в колледжи поступило более 1,2 млн студентов. Сейчас в проекте «Профессионалитет» участвуют более 1600 предприятий-работодателей.
Необходим… Читать далее
