Инфолента

В Госдуме ответили на самые популярные вопросы об образовании

Инфолента » В Госдуме ответили на самые популярные вопросы об образовании

Законны ли поборы родителей? Можно ли не сдавать деньги на ремонт? Вправе ли учителя требовать закупку учебников? Ответы на эти и другие популярные вопросы об образовании появились ответы на сайте Государственной Думы.
 
Законно ли проведение ремонта школы за счет родителей?
Нет, не законно. Согласно закону «Об образовании в РФ», ни учителя, ни руководство школы не вправе требовать с родителей деньги на проведение ремонтных работ в школе. Причем не только требовать, но и даже просить. В законе говорится, что обязательства по ремонту учебных заведений или закупке пособий целиком несут муниципалитеты и госорганы.
 
Вправе ли школы собирать деньги на охрану?
В том же законе значится, что школа обязана обеспечивать безопасность учеников, когда они там находятся. Но в случае, если родители хотят усилить охранные меры, они могут сделать это на собственные средства в добровольном порядке.
 
Могут ли учителя требовать закупку учебников?
Согласно закону «Об образовании», учебники предоставляются школами бесплатно «на время получения образования лишь в пределах федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных стандартов». Все учебные материалы сверх обозначенных стандартов — это добровольный выбор родителей и обучающихся, и закупаются они за счет родителей, либо за счет школы, если будет такое решение образовательного учреждения.
 
Обязаны ли родители покупать лыжи для уроков физкультуры?
Нет, не обязаны Читать далее

В российских школах будут проходить уроки патриотизма

Инфолента » В российских школах будут проходить уроки патриотизма

Первый патриотический урок пройдет 5 сентября и будет посвящен Дню Знаний. Главная цель «Разговоров о важном» – формирование национальных ценностей. Уроки патриотизма будут проходить во всех школах раз в неделю. Министерство Просвещения уже опубликовало материалы для первых четырех уроков, содержащие сценарии, видео, инструкции и презентации, разработанные индивидуально для каждой из возрастных групп.
Всего в новом учебном году будет проведено 34 урока патриотической тематики. Один из них, запланированный на 12 сентября, называется «Наша страна — Россия» и будет посвящен проведению военной спецоперации. Из опубликованных Минпросвещения материалов следует, что школьники должны понять важность «возвращения» территорий Донбасса, так как «жители ДНР и ЛНР — русские люди». В программе к уроку говорится: «Проявления подлинного патриотизма мы видим и сегодня, прежде всего при проведении специальной военной операции. Среди целей специальной военной операции — защитить население Донбасса, подвергавшееся издевательствам и притеснению со стороны киевского режима, разоружить Украину, не дать разместить на ее территории военные базы НАТО».
Помимо «Разговоров о важном», будут проходить онлайн-уроки, посвященные памятным датам в истории России. Уже известны темы первых трех уроков, запланированных на сентябрь и октябрь: «Бородинское сражение: 210 лет» пройдет 8 сентября, второе занятие, посвященно… Читать далее

Родители школьников оценили систему образования

Инфолента » Родители школьников оценили систему образования

Родители учеников российских школ оценили систему образования «на троечку». Об этом говорят данные опроса, проведенного SuperJob. Родители считают, что школа лучше всего помогает развитию памяти, а хуже – критического мышления. Родители учеников начальных классов в целом больше удовлетворены системой образования, чем родители учащихся средних и старших классов.
 
Петербуржцы более, чем москвичи критичны к системе школьного образования. Жители Москвы дали оценку развития памяти в начальной школе в 3,4 балла, а родители из Санкт-Петербурга — 3,3 балла. Родители старшеклассников в среднем оценили данный пункт лишь на 3 балла. Родители из Крыма поставили самую высокую по России оценку развития памяти в начальной школе – 3,9 балла, но родители крымских старшеклассников оценили данный пункт лишь в 3,1 балла. В Казани баллы 3,4 и 3,2 соответственно, в Грозном – 3,5 и 3,1 балла, в Челябинске – 3,3 и 3 балла, в Самаре – 3,9 и 3,3.
 
Родители всей страны раскритиковали развитие навыков критического мышления: московские родители учеников начальных классов поставили оценку 3 балла, петербургские – 2,7, крымские и казанские – 3, самарские – 3,1, ивановские – 2,8, пермские – 2,9, челябинские – 2,7 балла.
 
Еще хуже дела обстоят с оценками развития практических навыков и умений у старшеклассников: в Москве, Санкт-Петербурге и Самаре родители дали оценку 2,6 балла, в Челябинске, Перми и в Грозном– … Читать далее

Отучиться на фельдшера теперь можно после 9 класса

Инфолента » Отучиться на фельдшера теперь можно после 9 класса

Министерство Просвещения пересмотрело стандарты получаения среднего профессионального образования. Изменения коснулись обучения медицинским специальностям, работа велась совестно с Минздравом. 
Основные перемены затронули требований к абитуриентам и сроков обучения. Теперь выпускники 9-х классов смогут получить специальность фельдшера за четыре года, поступив на направление «Лечебное дело». Ранее такая возможность была только у выпускников 11-х классов. 
Все образовательные программы дополнены изучением медицинских информационных систем с отработкой на практике, что соотвествует современным требованиям к профдеятельности. К некоторым образовательным стандартам добавлены общепрофессиональные дисциплины. К примеру, в «Лабораторную диагносику» добавлена дсициплина «Генетика человека с основами медицинской генетики».
Исходя из обновленных стандартов среднепрофессионального образования, выпускники 9-х классов смогут обучиться десяти медицинским специальностям, в числе которых «Лабораторная диагностика» и «Медицинская оптика», «Стоматология профилактическая» и «Стоматология ортопедическая», «Акушерское дело» и «Сестринское дело». Даже ребята ограниченными возможностями здоровья по зрению могут получить образование, поступив на специалность «Медицинский массаж» с соответствующим профилем. 
 
  Читать далее

Утвержден новый порядок проведения школьных олимпиад

Инфолента » Утвержден новый порядок проведения школьных олимпиад

Минобрнауки изменил порядок проведения олимпиад школьников, обновления направлены на повышение открытости и эффективности.
Согласно новому порядку, максимальное число победителей и призеров по каждому профилю не должно превышать 300 человек, у каждой олимпиады может быть несколько профилей. При этом число победителей - не более 25% от числа участников. Данное изменение связано с тем, что ранее в большинстве олимпиад было не более 50 дипломантов, но в 2021 году в нескольких олимпиадах было больше 250 победителей, а в некоторых случаях число превышало 900. Победителям школьных олимпиад предоставляются льготы при поступлении в ВУЗ, в том числе прием без экзаменов, либо приравнивание победы к 100 баллам ЕГЭ по аналогичному предмету.
Изменения коснулись и формата проведения школьных олимпиад. Заключительный этап может проводиться как в очной, так и в дистанционной форме. При проведении онлайн-олимпиад усилятся меры идентификации участников и контроля за соблюдением ими условий и требований.  Новый порядок четко разграничивает полномочия рабочих органов олимпиад: оргкомитета, методической комиссии, жюри, апелляционной комиссии.
Усилены также меры отбора наиболее качественных олимпиад по критериям сложности, творческой составляющей, ужесточились требования к организаторам. Теперь среди победителей и призеров должно быть не менее 30% с баллом ЕГЭ выше 75. Всего в этом году планируется провести олимпиады по 82 профилям, у каждого предмета может быть несколько профилей. Читать далее

Разделы

Проверь себя!

ОГЭ 2017. История. Вариант 28

Статистика теста

0–25%

3 человека

26–50%

4 человека

51–75%

5 человек

76–100%

9 человек

Все тесты

Знаете ли вы?

Почему засунуть лампочку в рот можно, а вынуть нельзя?
Обсуждения Узнать

Лучшие вузы России по версии QS University Rankings - 2015
Обсуждения Узнать

Лучшие вузы Китая по версии QS University Rankings - 2015
Обсуждения Узнать

20 альтернатив наказанию ребенка
Обсуждения Узнать

Аудиал, визуал, кинестетик: определить тип восприятия
Обсуждения Узнать